Explanation
Please wait..
тЧП Option A: This option suggests that efforts are not successful, but it doesn't address the need for diverse skills, which is crucial for meaningful inclusion. Thus, it's not the most logical inference.
тЧП Option B: While increasing the number of banking correspondents might help, it doesn't emphasize the importance of diverse skills, which is essential for effective financial inclusion.
тЧП Option C: This option highlights the necessity for banking correspondents to possess diverse skills, which is crucial for addressing various financial needs and ensuring meaningful inclusion.
тЧП Option D: Allowing correspondents to serve multiple banks might improve outreach, but it doesn't directly address the need for diverse skills, which is more critical for meaningful inclusion.
рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛
Please wait..
тЧП рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк A: рдпрд╣ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рд╕реБрдЭрд╛рд╡ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рд╕рдлрд▓ рдирд╣реАрдВ рд╣реИрдВ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдпрд╣ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рдХреМрд╢рд▓ (diverse skills) рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдХреЛ рд╕рдВрдмреЛрдзрд┐рдд рдирд╣реАрдВ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рди (meaningful inclusion) рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред рдЗрд╕рд▓рд┐рдП, рдпрд╣ рд╕рдмрд╕реЗ рддрд╛рд░реНрдХрд┐рдХ рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖ рдирд╣реАрдВ рд╣реИред
тЧП рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк B: рдЬрдмрдХрд┐ рдмреИрдВрдХрд┐рдВрдЧ рд╕рдВрд╡рд╛рджрджрд╛рддрд╛рдУрдВ (banking correspondents) рдХреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдмрдврд╝рд╛рдирд╛ рдорджрдж рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рдпрд╣ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рдХреМрд╢рд▓ (diverse skills) рдХреЗ рдорд╣рддреНрд╡ рдкрд░ рдЬреЛрд░ рдирд╣реАрдВ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╡рд┐рддреНрддреАрдп рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рди (effective financial inclusion) рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реИред
тЧП рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк C: рдпрд╣ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдмреИрдВрдХрд┐рдВрдЧ рд╕рдВрд╡рд╛рджрджрд╛рддрд╛рдУрдВ (banking correspondents) рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рдХреМрд╢рд▓ (diverse skills) рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдХреЛ рдЙрдЬрд╛рдЧрд░ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рд╡рд┐рддреНрддреАрдп рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕рдВрдмреЛрдзрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рди (meaningful inclusion) рд╕реБрдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред
тЧП рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк D: рд╕рдВрд╡рд╛рджрджрд╛рддрд╛рдУрдВ (correspondents) рдХреЛ рдХрдИ рдмреИрдВрдХреЛрдВ рдХреА рд╕реЗрд╡рд╛ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЕрдиреБрдорддрд┐ рджреЗрдирд╛ рдкрд╣реБрдВрдЪ (outreach) рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдпрд╣ рд╕реАрдзреЗ рд╡рд┐рд╡рд┐рдз рдХреМрд╢рд▓ (diverse skills) рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдХреЛ рд╕рдВрдмреЛрдзрд┐рдд рдирд╣реАрдВ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд╕рдорд╛рд╡реЗрд╢рди (meaningful inclusion) рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЕрдзрд┐рдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИред