Comprehension

Theme:

Crux, Critical message, Idea, Central Idea, Theme / मुख्य विचार / केंद्रीय भाव

Passage- 2

In our schools; we teach our children all that is there to know about physics, maths and history and what-have-you. But do we teach them about the bitter caste divide that plagues the country, about the spectre of famine that stalks large parts of our land, about gender sensitivity, about the possibility of atheism as a choice, etc.? Equally important, do we teach them to ask questions, or do we teach them only to passively receive our wisdom? From the cocooned world of school, suddenly, the adolescent finds himself/herself in the unfettered world of university. Here he/she is swept up in a turmoil of ideas, influences and ideologies. For someone who has been discouraged from asking questions and forming an opinion, this transition can be painful.

परिच्छेद-2

हमारे विद्यालयों में, हम अपने बच्चों को भौतिकी, गणित और इतिहास तथा हमारे पास जो कुछ ज्ञान है, उनके बारे में सब कुछ पढ़ाते हैं जिन्हें जानने की आवश्यकता है। किंतु क्या हम उन्हें देश में महामारी की तरह फैले जातिभेद की कड़वाहट के बारे में, हमारी भूमि के बहुत बड़े हिस्से को ग्रसित करने वाले सूखे के दुष्परिणामों के बारे में, महिलाओं के प्रति संवेदनशीलता (जेंडर सेंसिटिविटी) के बारे में, विकल्प के रूप में निरीश्वरवाद की संभावना, आदि के बारे में शिक्षा देते हैं? यह भी उतना ही महत्त्वपूर्ण है कि क्या हम उन्हें प्रश्न पूछने की शिक्षा देते हैं, अथवा उन्हें केवल निष्क्रिय रहकर हमारे प्रज्ञान ग्रहण करने की शिक्षा देते हैं ? विद्यालय की संवृत (कोकून्ड) दुनिया से निकलकर, अचानक ही, किशोर/किशोरी स्वयं को विश्वविद्यालय की उन्मुक्त दुनिया में पाता/ पाती है। यहाँ वह विचारों, प्रभावों और विचारधाराओं के द्वंद्व में बह जाता/जाती है। यह संक्रमण उसके लिए कष्टदायी हो सकता है, जिसे प्रश्न पूछने और राय कायम करने के लिए हतोत्साहित किया गया है।

Q62 2021, Crux, Critical message, Idea, Central Idea, Theme Long Passage Q1,

Which one of the following statements best reflects the central idea of the passage given above?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपर्युक्त परिच्छेद के केंद्रीय विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

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Option (a) is not correct because the passage does not talk about expectations of children. Option (b) is not correct because the focus is not on problems due to emphasis on academic achievements. Option (c) incorrect because universities too are part of education system, and the comment is more about what is done in school and not universities. Option (d) is correct because the passage talks about painful transition from cocooned world of school to the unfettered world of university where the child is exposed turmoil of ideas, influences and ideologies.

व्याख्या Please wait..

विकल्प (a) सही नहीं है क्योंकि अनुच्छेद बच्चों की अपेक्षाओं (expectations) के बारे में बात नहीं करता है। विकल्प (b) सही नहीं है क्योंकि ध्यान अकादमिक उपलब्धियों (academic achievements) पर जोर देने के कारण समस्याओं पर नहीं है। विकल्प (c) गलत है क्योंकि विश्वविद्यालय (universities) भी शिक्षा प्रणाली (education system) का हिस्सा हैं, और टिप्पणी स्कूल में किए जाने वाले कार्यों के बारे में अधिक है न कि विश्वविद्यालयों के बारे में। विकल्प (d) सही है क्योंकि अनुच्छेद स्कूल की सुरक्षित दुनिया से विश्वविद्यालय की स्वतंत्र दुनिया में दर्दनाक परिवर्तन के बारे में बात करता है, जहां बच्चा विचारों, प्रभावों और विचारधाराओं (ideologies) के उथल-पुथल का सामना करता है।

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Q62 2021, Crux, Critical message, Idea, Central Idea, Theme Long Passage Q1,

Which one of the following statements best reflects the central idea of the passage given above?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपर्युक्त परिच्छेद के केंद्रीय विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

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John Doe

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Q62 2021, Crux, Critical message, Idea, Central Idea, Theme Long Passage Q1,

Which one of the following statements best reflects the central idea of the passage given above?

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उपर्युक्त परिच्छेद के केंद्रीय विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

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Question Meta

Ancient History / प्राचीन इतिहास

John Doe