UPSC Prelims

Comprehension

Theme:
Assumption / рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛

Passage- 6

India's educational system is modelled on the mass education system that developed in the 19th century in Europe and later spread around the world. The goal of the system is to condition children as 'good' citizens and productive workers. This suited the industrial age that needed the constant supply of a compliant workforce with a narrow set of capabilities. Our educational institutes resemble factories with bells, uniforms and batch-processing of learners, designed to get learners to conform. But, from an economic point of view, the environment today is very different. It is a complex, volatile and globally interconnected world.

рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж-6

рднрд╛рд░рдд рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рдЙрд╕ рд╡реНрдпрд╛рдкрдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рдХреЗ рдирдореВрдиреЗ рдкрд░ рдмрдиреА рд╣реИ рдЬреЛ рдпреВрд░реЛрдк рдореЗрдВ 19рд╡реАрдВ рд╢рддрд╛рдмреНрджреА рдореЗрдВ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рд╣реБрдИ рдФрд░ рдмрд╛рдж рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╢реНрд╡ рдореЗрдВ рдлреИрд▓ рдЧрдИред рдЗрд╕ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХрд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рд╣реИ рдХрд┐ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ 'рдЕрдЪреНрдЫреЗ' рдирд╛рдЧрд░рд┐рдХ рдФрд░ рдЙрддреНрдкрд╛рджрдХ рд╢реНрд░рдорд┐рдХ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЕрдиреБрдХреВрд▓рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдПред рдпрд╣ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдФрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХ рдпреБрдЧ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдереА рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рд╕реАрдорд┐рдд рдХреНрд╖рдорддрд╛рд╡рд╛рд▓реЗ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рдирдХрд░реНрддрд╛ рд╢реНрд░рдорд┐рдХреЛрдВ рдХреА рд▓рдЧрд╛рддрд╛рд░ рдкреВрд░реНрддрд┐ рдХреА рдорд╛рдБрдЧ рдереАред рд╣рдорд╛рд░реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рди рдРрд╕реЗ рдХрд╛рд░рдЦрд╛рдиреЛрдВ рдХреА рддрд░рд╣ рд╣реИрдВ рдЬрд┐рдирдореЗрдВ рдШрдВрдЯрд┐рдпрд╛рдБ рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВ, рд╡рд░реНрджрд┐рдпрд╛рдБ рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВ рдФрд░ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдЬрддреНрдереЗ рддреИрдпрд╛рд░ рдХрд┐рдП рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ, рдРрд╕реЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдереА рдЬреЛ рдЕрдиреБрдкрд╛рд▓рди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣реА рдмрдирд╛рдП рдЬрд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВред рдХрд┐рдиреНрддреБ, рдЖрд░реНрдерд┐рдХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рд╕реЗ рд╡рд░реНрддрдорд╛рди рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдкреВрд░реНрдгрддрдГ рднрд┐рдиреНрди рд╣реИред рдпрд╣ рдПрдХ рдЬрдЯрд┐рд▓, рдЕрд╕реНрдерд┐рд░ рдПрд╡рдВ рднреВрдордВрдбрд▓реАрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рдЕрдВрддрдГрд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╕рдВрд╕рд╛рд░ рд╣реИред

Q54 2018, Assumption Long Passage Q1,

With reference to the above passage, the following assumptions have been made:
 1. India continues to be a developing country essentially due to its faulty education system.
 2. Today's learners need to acquire new-age skill-sets.
 3. A good number of Indians go to some developed countries for education because the educational systems there are a perfect reflection of the societies in which they function.
 Which of the above assumptions is/are valid?

рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ, рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ рдмрдирд╛рдИ рдЧрдИ рд╣реИрдВ:
 1. рднрд╛рд░рдд рдЕрдкрдиреА рддреНрд░реБрдЯрд┐рдкреВрд░реНрдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рддрддреНрддреНрд╡рддрдГ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╢реАрд▓ рджреЗрд╢ рдмрдирд╛ рд╣реБрдЖ рд╣реИред
 2. рдЖрдЬ рдХреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдерд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдирдП рдпреБрдЧ рдХреЗ рдХреМрд╢рд▓-рд╕рдореВрд╣ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдирд╛ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реИред
 3. рдХрд╛рдлреА рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рдореЗрдВ рднрд╛рд░рддреАрдп рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреБрдЫ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рджреЗрд╢реЛрдВ рдореЗрдВ рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рд╡рд╣рд╛рдБ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкреНрд░рдгрд╛рд▓рд┐рдпрд╛рдБ рдЙрди рд╕рдорд╛рдЬреЛрдВ рдХрд╛ рдкреВрд░реНрдг рдкреНрд░рддрд┐рдмрд┐рдореНрдм рд╣реИ рдЬрд┐рдирдореЗрдВ рд╡реЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рддреА рд╣реИрдВред
 рдЙрдкрд░реНрдпреБрдХреНрдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди-рд╕реА рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛/рдкреВрд░реНрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ рд╡реИрдз рд╣реИ/рд╣реИрдВ?